محل تبلیغات شما

آموزش ریاضی



پس از مرگ نا به هنگام مریم میرزاخانی، زندگی او به بهترین وجه از طریق کارهایش به یاد می‌ماند.

 غم و اندوهی که خبر درگذشت مریم میرزاخانی برایم داشت، من را وادار ساخت تا هر مقاله‌ای که درباره‌ی او می‌توانستم بیابم را مطالعه کنم و زمانی که نتوانستم مقاله‌های بیش‌تری بیابم، شروع به مطالعه‌ی نظرات خوانندگان مقاله‌های او کردم

بسیاری از خوانندگان کارهای او، این‌طور نوشته بودند که تحقیقات او را دور از فهم” و غیر قابل بازگویی و بیان” می‌دانند. با این‌حال، مریم در جهت مخالف غیر قابل بیان و بازگویی” قرار داشت. او با کارها و واژگانش به ما یادآوری کرد که ایده‌های ریاضی در صورتی که شخص به اندازه‌ی کافی به کارش اهتمام بورزد، می‌توانند درک شوند.

میرزاخانی ستاره‌ی سخنرانی‌هایش نبود بلکه نقطه‌ی عطف سخنرانی‌های او، ایده‌های ریاضیاتی او بودند. او آرام، روشن و واضح صحبت می‌کرد و لذت و شور عمیقی از روند کار را به جریان در می‌آورد.

مریم این توانایی را داشت که به سرعت میزان درک مخاطب از صحبت‌هایش را درک کند و بر اساس این میزان درک، صحبت‌هایش را تنظیم و ارائه نماید. این توانایی ویژگی نادری در میان ریاضیدانان است.


زمانی ریاضی‌دانان باور داشتند که نوشتن درباره‌ی ماهیت ریاضیات، کاری وهم‌انگیز و مالیخولیایی است اما امروزه این نگرش تغییر کرده است و ریاضی‌دانان زیادی بر این باورند که نوشتن درباره‌ی ریاضیات، حداقل به اندازه‌ی انجام آن ارزشمند است. یان استیوارت (Ian Stewart) ریاضی‌دان انگلیسی مشهوری است که در نوشتن مطالب علمی برای افراد غیر متخصص تبحر ویژه‌ای دارد و در این زمینه جوایز زیادی کسب کرده‌است.

یکی از جذاب‌ترین کتاب‌های او، نامه‌هایی به یک ریاضی‌دان جوان” (Letters to a young mathematician) است. این کتاب شامل 21 بخش است که به سبک نامه‌نگاری میان استیوارت و یک دانش‌آموز خیالی دبیرستانی به نام مگ (Meg) نگاشته شده است. مگ قصد دارد در دانشگاه رشته‌ی ریاضیات را ادامه بدهد و استیوارت او را در این راه تا مرحله‌ی کسب کرسی تدریس و پژوهش در دانشگاه، همراهی می‌کند. آن‌ها درباره‌ی گستره‌ی وسیعی از مباحث، از ریاضیات محض گرفته تا ماهیت ریاضیات بحث و تبادل نظر می‌کنند اما توجه اصلی تنها روی توصیه‌های کاربردی نیست بلکه استیوارت در تلاش است که بینش درونی و دید ریاضی را در مگ و خواننده ایجاد کند. در نتیجه این کتاب به سبب مباحثی که نامه‌ها بر آن استوارند، برای هر مخاطب عمومی و کسی که مقدار کمی با ریاضیات آشنایی یا به آن علاقه دارد، و پیوند ریاضیات با جوامع بشری برایش جذاب و هیجان‌انگیز است، گیرا و قابل پیگیر‌ی خواهدبود.


دانلود نمونه سوال پایان ترم معادلات دیفرانسیل 
 رشته : فنی مهندسی
 دانشگاه سمنان - دانشکده علوم ریاضی و کامپیوتر
مشخصات فایل :
نوع فایل : PDF
حجم فایل : 45 کیلوبایت
دانلود از سرور پیکوفایل

با سلام و درود به ارواح مطهر معلمان انقلاب، شهیدان مطهری، شریعتی، رجایی و باهنر؛ امامان خمینی(ره) و ای(مدظله العالی) با تاسی به این کلام شریف شهید رجایی که فرمود:
"معلمی شغل نیست، معلمی عشق است. اگر به عنوان شغل انتخابش کرده ای، رهایش کن و اگر عشق توست مبارکت باد." با تبریک به محضر تو، ای نهایت عشق و ایثار، ای مربی و ای معلم!
از محضرت عاجزانه می طلبم تا زنده ایم برای تغییر، تحول و بسترسازی فرهنگی این تغییر و تحول، به یاری هم بشتابیم تا جامعه جوان ما همواره سرشار از نشاط ایرانی، اسلامی و سرآمد تلاش جهت الگوی مطلوب جهان گردد.
دکتر پرویز انصاری راد در آئین گرامیداشت روز معلم که در مرکز شهید بهشتی تهران برگزار شد، با بیان اینکه در سال ۹۷ فراز و نشیب های فراوانی در استان تهران داشتیم، تصریح کرد: در سال گذشته تلاش شد گام هایی رو به جلو در خصوص مسائل عمرانی و تجهیزات پردیس ها و مراکز برداریم و یک گام ارتقاء دهیم.
وی ادامه داد: با توجه به شرایط کشور و مباحث بودجه ای توفیقاتی داشتیم و با حضور دکتر خنیفر و اهتمام جدی ایشان به تربیت معلم شاهد اتفاقات خوبی از نظر مباحث عمرانی در استان تهران داشتیم.
دکتر انصاری راد با بیان اینکه میلیاردها تومان در حوزه آزمایشگاه های پردیس ها و مراکز استان تهران تجهیز شده است، تصریح کرد: با اراده دکتر خنیفر، ۹ مجموعه پردیس ها و مراکز استان تهران ارتقاء یافته است.
سرپرست مدیریت پردیس های استان تهران در ادامه به مسائل اخیر کشور در سال جدید پرداخت و افزود: در سال ۹۸ با نعمت های خدا کشور سیراب شد و متاسفانه اتفاقات تلخی در برخی استان ها افتاد که باید با بهره گیری از توان علمی و عقلانیت، آینده نگری خوبی داشته باشیم.
وی ادامه داد: دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان استان تهران به عنوان پیشرو و کاملا داوطلبانه، به پلدختر اعزام شدند و دست تک تک دانشجویانی که به پلدختر و نیز دانشجویان بسیجی که به خوزستان رفتند را بوسه می زنم.
دکتر انصاری راد از کمک 50 میلیون تومانی مجموعه استان تهران به هموطنان سیل زده خبر داد و افزود:
کیفیت بخشی و آموزش از جمله برنامه های سال جدید است و تلاش داریم با آموزش کارکنان آموزش بتوانیم گامی در راستای کیفیت بخشی آموزشی برداریم.
دکتر انصاری راد در ادامه به ویژگی های یک معلم خوب پرداخت و افزود: صبوری و شنود موثر مهم ترین ویژگی معلمی است و دانشجو معلمان از طریق برنامه های انجمن ها و کانون ها ویژگی های معلمی را تمرین کنند.
سرپرست مدیریت پردیس های استان تهران تصریح کرد: اقتدار معلم به توانمندی و توانمدی از صلاحیت علمی می آید و معلم باید
نسبت به موضوعات تسلط کامل داشته و با اقتدار مطالب را بیان کند
وی ادامه داد: اقتدار صبوری و آرامش ایجاد می کند و با توجه اثر بخشی معلم به عنوان یک الگو می تواند تاثیرات مناسب بر دانش آموزان ایجاد کند .


نوشته‌ای که پیش‌روی شماست، برگرفته‌ای است آزاد از مقاله‌ی How to write mathematics by Paul. L. Halmos. نخستین بار که این مقاله را دست گرفتم، گمان می‌کردم خواندن این مقاله برای دانشجویان ریاضی خالی از لطف نباشد، چراکه دید بهتری در استفاده‌ی مناسب علائم ریاضی و دقیق‌تر نوشتن آن‌چه که در ذهن دارند، به ایشان می‌دهد. به‌ویژه نویسنده در جایی اشاره می‌کند مخاطب این متن، دانشجویانی هستند که مقاله‌ای در دست نگارش دارند.
اما زمانی‌که برای دومین بار با این مقاله درگیر شدم، احساس کردم مطالعه‌ی این ترجمه می‌تواند برای هرکسی که قصد در نوشتن مقاله یا کتاب، آماده‌سازی سخنرانی در حد حرفه‌ای یا حتی ارائه‌ی کلاسی در سطح دبیرستان دارد، مفید باشد. این نوشته پیش‌تر در شماره‌ی هشتم نشریه‌ی بی‌نهایت چاپ و موفق به دریافت عنوان برترین مقاله‌ی علوم پایه در دهمین جشنواره داخلی نشریات کشور (تیتر 10) شده است.
اگر پیش از شروع مطالعه‌ی مقاله به مقدمه و سر تیترهای بولد شده دقت کنید، می‌بینید که روند توصیه‌های هالموس برای بهتر نوشتن، چقدر ملموس و کارآمد است. در واقع مطالعه‌ی این نوشتار می‌تواند به شما _فارغ از رشته‌ای که مطالعه کرده‌اید_ ایده‌های خوبی برای ایجاد نوشتاری بهتر، دقیق‌تر، کوتاه‌تر، قابل‌فهم‌تر و مناسب‌تر از آن‌چه که در ذهن دارید و می‌خواهید بیان کنید، بدهد. در بخش مقدمه انتقادات و نظراتی را می‌خوانید که بسیار جالب و تامل برانگیزنند؛ هرکسی خودش را بهترین می‌داند و باور دارد بهترین شیوه، آنی است که او می‌گوید. پس احترام به تفاوت‌ها چه می‌شود؟ هدف اصلی من از بازنشر این ترجمه، آن است که هرکسی سعی کند شیوه‌ی شخصی خودش را بر پایه‌ی احترام به تفاوت‌های مخاطبانش، انتخاب کند. شاید تصور کنید در نظر گرفتن همه‌ی تفاوت سلیقه‌ها سخت، ناممکن و عجیب باشد و حتی به بدنه‌ی اصلی کارتان لطمه وارد کند، اما منظور من از تفاوت سلیقه‌ها، تفاوت در فهم و برداشت‌هاست. بیان مناسب شما، می‌تواند مخاطبانتان را از کج‌فهمی و یا برداشت خیلی دور از انتظار برهاند، البته توجه داریم که برداشت‌ها شخصی هستند.

برفدانه کُخ یک خم ریاضی است که در عین پیوستگی در همه نقاط، در هیچ نقطه‌ای مشتق‌پذیر نیست. این خم از نخستین نمونه‌های برخال‌ها بوده و در مقاله‌ای از ریاضیدان سوئدی هلگه فون کُخ در سال ۱۹۰۴ معرفی شده است. محیط =3×(4/3)به توان n،  n:شماره مرحله


به نام خدا 
فیلم آموزشی ساخت و نحوه کار ابزار دست ورزی اندازه گیری شهودی زوایای داخلی چند ضلعی ها توسط دانشجو معلمان مرکز بهشتی آقایان حق پرست ، حاجی بابایی و صفری آماده شده است لازم به ذکر است که در همایش بررسی کتب هندسه در مرکز شهید شرافت این ابزار دست ورزی رتبه اول را کسب نموده است .

با سلام خدمت دوستان برای درس مبانی هندسه دو منبع جدید معرفی میکنم و انشاءالله جزوه این منابع رو به زودی بارگذاری خواهم کرد بر خلاف منابع معرفی شده وزارت علوم #استاد_مسعود_عظیمی منابع زیر را برای دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان مناسب دیدند .
منبع اول 
نام کتاب : هندسه نااقلیدسی ؛ نویسنده : هارولد ولف  ؛ مترجم : احمد بیرشک   ؛  ناشر : انتشارات امیرکبیر
از هشت فصل این کتاب فصول زیر برای منبع کارشناسی درس مبانی هندسه مناسب است :
فصل اول : بنیاد هندسه اقلیدسی
فصل دوم : اصل موضوع پنجم
فصل سوم : کشف هندسه نااقلیدسی
فصل چهارم : هندسه مسطح هذلولوی
دانلود منبع یک از سرور پیکو فایل
راهنمای دانلود از سرور پیکو فایل
منبع دوم
نام کتاب : هندسه های جدید  ؛  نویسنده : جیمز اسمارت   ؛   مترجم : غلامرضا یاسی پور  ؛   انتشارات : انتشارات مدرسه
از میان 9 فصل کتاب وضمیمه های آن  فصل ۱ : مجموعه های آکسیومها و هندسه های متناهی  برای دانشجو معلمان توصیه می شود .

لطفا به نکات زیر توجه کنید :
1- پیش ثبت نام دروس تخصصی قطعی بوده و با توجه به ثبت نام شما تعداد گروه درس مشخص می شود. 
2- عزیزانی که در پیش ثبت نام شرکت نکنند، مسئولیت انتخاب واحد بر عهده خودشان می باشد 
عزیزان برای ثبت نام می توانند از دو طریق زیر اقدام کنند :
راه اول و اصلی پر کردن فرم اینترنتی زیر :
ورود به صفحه ثبت نام 
راه دوم برای عزیزانی که نتوانستند به صورت اینترنتی ثبت نام کنند و ارسال پیام به آی دی تلگرامی زیر :
/https://telegram.me/h_z_76
آخرین مهلت ثبت نام : چهارشنبه 7 آذر ماه 97 می باشد.
برای کسب اطلاعات بیشتر به کانال گروه آموزش ریاضی مرکز بهشتی در پیامرسان های سروش و تلگرام به نشانی /https://telegram.me/math_mbt مراجعه کنید .
لیست دروس تخصصی جدید
آنالیز ریاضی 1
جبر 1(یا نظریه اعداد) 
مبانی هندسه، 3 واحد
آزمون های تحصیلی و آزمون سازی در آموزش ریاضی
پژوهش و توسعه حرفه ای 2 : کنش پژوهی
زبان تخصصی 
کارورزی 2
لیست دروس عمومی جدید :
تاریخ تحلیلی صدر اسلام 
تاریخ اندیشه و عمل تربیتی در اسلام و ایران 
نگارش علمی
کاربرد زبان
لیست دروس تخصصی گذشته
ریاضی عمومی 2
مبانی منطق و نظریه مجموعه ها
مبانی ترکیبیات
مبانی ماتریس ها و جبر خطی
مقدمه ای بر هندسه مدرسه ای

به نام خدا
با شروع سال تحصیلی ، هم دانشگاه و هم مدرسه کار رو برای ادامه رسیدگی به وبگاه آموزش ریاضی سخت کرد قبل از ادامه بحث حلول ماه ربیع الاول رو تبریک عرض میکنم ، انشاءالله عزاداری ها قبول باشه اما برای این ماه یک عکس دسته جمعی در کنار دوستان عزیزم  که به عنوان کارورز در مدرسه شهید مدرس شاهد منطقه 12 حضور داشتیم ، ارسال میکنم.

به نام خدا
بالاخره برای اولین بار قبل از اینکه به مرز مهر برسیم تقویم کلی دانشگاه فرهنگیان منتشر شد ، انشاالله به محض اینکه ریز تقویم آموزش نیز منتشر شود در اختیار شما خوبان قرا می دهیم .

به نام خدا
منشأ ریاضیات هنوز به‌صورت راز باقی مانده؛ اما می‌توان حدس زد با تداوم توسعه‌ی تمدن‌های بزرگ، اعداد و شمارش نیز با آن پیشرفت کرد. تاریخچه‌ی ریاضیات بدون وجود سوابق نوشتاری، همچنان به‌صورت رازی سر‌به‌مُهر باقی مانده است. بااین‌حال، انسان‌ها از چه زمانی مفهوم اساسی عدد را درک کردند؟ حجم و اندازه یا فُرم و شکل را از چه زمانی درک کردند؟ باوجودآنکه هیچ‌کس منشأ درست ریاضیات را نمی‌داند، ریاضی‌دانان مدرن می‌دانند که زبان گفتاری هزاران سال قبل از هر زبان نوشتاری به‌وجود آمده است. سرنخ‌های زبان‌شناختی وجود دارد که نحوه‌ی به‌وجودآمدن تفکر ریاضیاتی در دوران پیش از تاریخ را نشان می‌دهد.


به نام خدا
راهنمای برنامه حوزه درسی ریاضی از اول ابتدایی تا آخر متوسطه
ویژه علاقه مندان ریاضیات ، معلمان و دانشجو معلمان رشته ریاضی
مشخصات فایل : نوع فایل : PDF 
حجم فایل : 45 کیلوبایت
 دانلود از سرور پیکوفایل

به نام خدا
دانلود جزوه دست نویس درسنامه آمار ریاضیات تجربی با دسته بندی و تیپ بندی سوالات همراه با نمونه تست های مشابه کنکور
کاری از استاد احسان اکبری

مشخصات فایل:
حجم فایل :  5 مگابایت
پسوند فایل : PDF
دانلود از سرور پیکوفایل

به نام خدا 
قابل توجه دبیران و دانش آموزان عزیز ، پاورپوینت به تفکیک قسمت ها و فصل به فصل کتاب درسی 

اطلاعات فایل:
 حجم فایل : 23 مگابایت
 پسوند فایل : ZIP 
دانلود از سرور پیکوفایل

به نام خدا
با سلام خدمت بینندگان عزیز ، برنامه پایگاه ریاضیات آنلاین در بهار 99، آموزش جئو جبرا در 30 کارگاه برنامه ریزی شده که انشاالله به مرور بارگذاری خواهد شد ، برای مشاهده فیلم های آموزشی جئوجبرا به صفحه اختصاصی این آموزش در ریاضیات آنلاین یا صفحات پایگاه آموزش ریاضی در آپارات یا نماشا مراجعه کنید .



به نام خدا و به یاد خدا آموزش جئوجبرا ویژه علاقه مندان ریاضی - کارگاه اول ، آشنایی با محیط نرم افزار جئوجبرا 
منبع » کتاب کارگاه ریاضی با GeoGebra - آموزش هوشمند ریاضیات
برای مشاده تمامی آموزش ها به وبسایت ریاضیات آنلاین مراجعه کنید : www.mathonline.ir


با سلام خدمت بینندگان عزیز همزمان با مبعث رسول اکرم ، خدمت جدید پایگاه آموزش ریاضی به علاقه مندان ریاضی رونمایی شد ، در این سرویس جدید آموزش های جذاب ریاضیات به صورت فیلم های آموزشی یا پادکست های صوتی در اختیار شما عزیزان قرار خواهد گرفت ، برای استفاده از این سرویس به آدرس اختصاصی این پایگاه به نشانی زیر مراجعه فرمایید . با تشکر از همراهی شما
پایگاه ریاضیات آنلاین » www.mathonline.ir
صفحه نماشا » www.namasha.com/mathtv

به نام خدا به یاد خدا و برای خدا
با سلام خدمت شما بینندگان عزیز سال جدید رو مجدد تبریک میگم ، امروز به عنوان یک دانشجو معلم که با زوایای مختلف ، آموزش دانش آموزان را در این چند سال بررسی کرده ام به این نتیجه رسیده ام که در حال حاضر با یک راهزن انسانیت روبرو هستیم ، راهزنی که میخواهد انسان را از اهداف خودش دور سازد ، در تعریق یادگیری و آموزش چنین آمده که باعث تغییر در روند فکری و رفتاری فرد شود ، در حال حاضر میبینیم که موسسات آموزشی جز نگرانی و افزایش استرس دانش آموزان کار دیگری ندارد ، در این مطلب کوتاه فقط به این نکته می خواهم اشاره کنم که موفقیت مساوی با قبولی در بهترین دانشگاه نیست و خوشبختی دانش آموزان را تنها در درس خواندن نبینیم ، بلکه به عنوان پدر و مادر به دنبال کشف استعداد فرزاندان خود باشیم و در مورد موسسات کنکوری بیشتر تحقیق کنیم . 

بسم الله الرحمن الرحیم

 

الحمدلله رب العالمین و صلی الله علی سیدنا و نبینا محمد و آله الطاهرین



دانشجویان، اساتید، مدیران، کارشناسان و کارکنان محترم دانشگاه شریف فرهنگیان و همه خانواده بزرگ و گسترده تعلیم و تربیت کشور.
سلام و درودها نثار شما و ملت عزیزمان ایران باد. 
همراه شدن نوروز و شکوفایی طبیعت و مقارنت آن با ماه های پر برکت رجب و شعبان که نویدبخش ایام شکوفایی معنوی است را به فال نیک می گیرم.

تبریک شایسته و تقدیر بایسته ای داریم بابت حضور پزشکان، پرستاران، کادر بهداشتی و درمانی و همه آنهایی که در سراسر ایران اسلامی در این روزهای درگیری با بلای شیوع اپیدمی کرونا، راه خدمت ایثارگرانه را برای خود به عنوان وظیفه بزرگ برگزیده اند. خصوصاً همکاران ما که طی  این مدت و در ادامه مبارزه با این اپیدمی از همه هستی خود مایه گذاشتند و برگ زرینی از خدمت جهادگرانه و انسانی و دینی را به نمایش گذاشتند.

 همچنین تسلیت ویژه به مردم عزیز داغدار عزیزانشان و به خانواده بزرگ و گسترده تعلیم و تربیت و دانشگاه فرهنگیان کشور که عزیزانی را به خاطرشیوع بیماری کرونا از دست داده اند و ما را در غم خود سهیم و شریک بدانند و خداوند بزرگ را به عنوان ولی خود در کنار خود ببینند و صبر و مقاومت و راه زندگی توأم با معنویت را ادامه دهند.

سالی که گذشت دشمنان ما در دنیا به فکر آن بودند که با ترور سردار بزدگ ایران و اسلام، به عنوان ابزاری برای شکستن اراده ملت ایران استفاده کنند. اما اتحاد ملت ایران همه دشمنان را به اعجاب وا داشت و به عظمت این ملت اعتراف کردند. ملت ما که همیشه آفریننده صلح و آرامش در منطقه و جهان بوده اند،  با تلاش و تداوم راه خود، ثبات و امنیت بیشتری را برای منطقه به همراه خواهند آورد. 

دانشگاه فرهنگیان کشور با همت همه مدیران، اساتید و کارکنان خود در سراسر کشور با وجود مشکلاتی که به خاطر تعطیلی اجباری ناشی از مصیبت کرونا به وجود آمده،  با روش های مجازی مانع از تعطیلی آموزش در دانشگاه شده اند. و ان شاء الله عن قریب مشکلات پیش روی پشتیبانی این آموزشها را نیز مرتفع خواهیم کرد. 

در سال نو با کمک شما عزیزان دانشگاه فرهنگیان کشور و به حول و قوه الهی، برخی برنامه ها و امور معوقه را با سرعت و جدیت بیشتر  انجام خواهیم داد. و به رسالت خود به نحو احسن ادامه میدهیم.
حیات و تداوم دانشگاه فرهنگیان به روح ملی وکلاس درس مدارس گره خورده است و اهتمام، همراهی، همدلی و درایت شما عزیزان در این ایام نابکام و سرانجام این سال، نویدگر آینده ای پر نشاط در بهار طبیعت و غلبه اراده ملی بر موانع و بیماریهاست.


 ان شاء الله

دکتر حسین خنیفر 
رئیس دانشگاه فرهنگیان کشور



 وَجَدْتُ عِلْمَ النّاسِ فى أرْبَع: أَوَّلُها أنْ تَعْرِفَ رَبَّکَ، وَالثّانِیَةُ أنْ تَعْرِفَ ما صَنَعَ بِکَ، وَالثّالِثَةُ أنْ تَعْرِفَ ما أرادَ مِنْکَ، وَالرّبِعَةُ أنْ تَعْرِفَ ما یُخْرِجُکَ عَنْ دینِکَ.
تمام علم مردم را در چهار مورد شناسایى کرده ام:
 اوّلین آن‌ها این که پروردگار و آفریدگار خود را بشناسى و نسبت به او شناخت پیدا کنى. 
دوّم، این که بفهمى که از براى وجود تو و نیز براى بقای حیات تو چه کار‌ها و تلاش هایى صورت گرفته است.
 سوّم، بدانى که براى چه آفریده شده اى و منظور چه بوده است.
 چهارم، معرفت پیدا کنى به آن چیزهایى که سبب مى شود از دین و اعتقادات خود منحرف شوى (یعنى راه خوشبختى و بدبختى خود را بشناسى و در جامعه چشم و گوش بسته حرکت نکنى).

من دو فرزند دارم که ده سال اختلاف سنی دارند. به دلیل این اختلاف سنی، برای آموزش مسائل مختلف به این دو، شیوه‌های بسیار متفاوتی را باید به کار بندم اما در یک شیوه یکسان عمل کرده‌ام: بعداً می‌گویم چرا. 
شاید بد نباشد جریان آن را برای شما توضیح دهم: در حدود سن پنج سالگی، بچه‌ها قابلیت آن را دارند که بدون اجازه پدر و مادر، و حتی بر خلاف نظر آنها، کاری را انجام دهند. مشکل وقتی حاد می‌شود که غریبه‌ای در جمع باشد. آنها موقعیت را مناسب می‌بینند که تصمیم خود را عملی سازند چون می‌دانند که پدر و مادر به دلیل وجود فرد غریبه نمی‌توانند مخالفت کنند. 
من در چنین موقعیتی به فرزندانم می‌گفتم انجام این کار خوب نیست و وقتی دلیلش را می‌پرسیدند پاسخ من این بود: بعداً می‌گویم چرا. 
صد البته در اولین فرصت که با آنها تنها می‌شدم دلایل منطقی خود را به طور شفاف به آنها می‌گفتم و آنها را قانع می‌کردم. این اصطلاح هنوز هم در خانه ما کاربرد دارد اما من شاید در هر سال حداکثر یک بار آن را به کار برم. آنها مطمئن هستند من استدلالی قوی برای مجاب کردنشان خواهم داشت. 
به وضعیت کشورها و برخورد دولت‌ها با مردمشان در مقابله با کرونا توجه کنید. اگر دولتی نتوانسته باشد دلیلی منطقی و شفاف برای کارهایش ارائه دهد، امروز توصیه‌هایش برای مردمش کارساز نخواهد بود. به آسانی می‌توان با همین محک ساده دوست بودن دولت و مردمش، منطقی بودن دولت و نیز شفاف بودن سیستم دولتی را سنجید. 
من، بعد از حدود سی سال معلمی، برای اولین بار خواهشی از یکایک شاگردانم دارم. اگر مرا منطقی می‌دانید و شفافیت مرا در مواقع مختلف سنجیده‌اید، این خواهش مرا جدی بگیرید: استدعا می‌کنم همه #در_خانه_بمانیم؛ بعداً می‌گویم چرا. 
فعلاً موقعیت تنگ است. غریبه‌ای به نام کرونا در خاک وطن سکنی گزیده است. 

۲۴ اسفندماه ۹۸
معلم شما
مجید میرزاوزیری

به نام خدا و به یاد خدا و برای خدا

 آموزش ساخت مکعب برای درس هندسه فضایی دبیرستان که کاربرد بسیاری برای آموزش مفهومی تجسم فضایی دارد ، با تشکر از آقای احسان اکبری که آموزش ساخت مکعب رو به خوبی توضیح دادند .
مشاهده در آپارات - مشاهده در نماشا


این روزها داشتن یک هارد اکسترنال چند ترابایتی می‌تواند هر کاربری را تا چند صباحی از داشتن حافظه‌ی جانبی بی‌نیاز کند، اما ریاضیدانان، اثباتی را برای یک مساله‌ی ریاضی ارائه‌ کرده‌اند که داده‌های آن نیازمند حافظه‌ای ۲۰۰ ترابایتی است.
به گزارش نیچر، یک تیم بین المللی از ریاضیدانان اثباتی ریاضی را برای یک مساله ارائه کرده‌اند که ظرفیت مورد نیاز برای ذخیره‌سازی داده‌های آن به حجمی ۲۰۰ ترابایتی نیاز دارد.
براساس اطلاعات ارائه شده، این مساله ریاضی در دهه‌ی ۱۹۸۰ میلادی مطرح شده است و شامل اعداد فیثاغورسی است. اگر قضیه‌ی فیثاغورس را فراموش کرده باشید، باید یادآوری کنیم که این مساله همان معادله‌ای است که با استفاده از آن می‌توان یکی از مجهولات را که می‌تواند اندازه‌ی یکی از اضلاع مثلث قائم ااویه باشد، پیدا کرد. براساس فرمول قضیه‌ی فیثاغورسa2 + b2 = c2 است که در این فرمول a و b هر یک اضلاع تشکیل دهنده‌ی زاویه‌ی قائم مثلث قائم ااویه و c همان وتر است. اعداد مشخصی وجود دارند که می‌توان با قرار دادن به جای متغیرهای a، b و c تساوی را در معادله‌ی مورد نظر برقرار کرد. برای مثال در صورتی که به جای a و b به ترتیب اعداد ۵ و ۱۲ و به جای c عدد ۱۳ را قرار دهیم، تساوی برقرار می‌شود.
حال تصور کنید که می‌توانیم هر یک از اعداد صحیح را به رنگ آبی یا قرمز تصور کنیم. مساله‌ی مورد نظر انتخاب مجموعه‌ای از اعداد است که باید در صورت قراردادن اعداد در معادله‌ی فیثاغورس، همه‌ی اعداد یک رنگ نباشند. مساله‌ی سه گانه بولی فیثاغورس توسط رونالد گراهام در دهه‌ی ۸۰ میلادی معرفی شده و باید براساس آن معادله‌ی فیثاغورس با استفاده از اعداد رنگی به گونه‌ای انتخاب شود که دو طرف معادله یک رنگ نباشد.
شاید در نگاه اول این مساله بسیار ساده به نظر برسد، اما باید به این موضوع اشاره کرد که عدد می‌تواند در معادلات مختلفی شرکت داشته باشد. برای مثال با استفاده از سه عدد ۳، ۴ و ۵ می‌توان یک معادله‌ی فیثاغورس تشکیل داد. عدد ۵ علاوه بر ترکیب اشاره شده، می‌تواند با اعداد ۱۲ و ۱۳ نیز یک معادله‌ی فیثاغورس تشکل دهد. در صورتی که عدد ۵ در معادله‌ی اول آبی انتخاب شود، پس باید در معادله‌ی دوم نیز آبی باشد و در این صورت یکی از اعداد ۱۲ یا ۱۳ باید قرمز باشند. با گسترش این منطق برای کل اعداد می‌توان مشاهده کرد که مساله بسیار پیچیده می‌شود. در صورتی که در در مجموعه‌ی اعداد ۵-۱۲-۱۳ عدد ۱۲ قرمز باشد، در ادامه‌ی مسیر به سه گانه‌ای خواهیم رسید که هر سه عدد باید یک رنگ باشند.
در واقع پاسخ به مساله‌ی گراهام باید ترکیبی از اعداد را نشان دهد که در آن نیازی نیست تا یک سه گانه از اعداد قرار گرفته در معادله‌، یک رنگ باشند. برای اثبات این مساله دانشمندان به سراغ رایانه رفته و با توسعه‌ی الگوریتم‌هایی به این مساله پاسخ داده‌اند. اطلاعات ارائه شده برای این مساله دیتاستی ۲۰۰ ترابایتی نیاز دارد که در مقایسه با فضای مورد نیاز برای بزرگ‌ترین مساله‌ی ریاضی با رکورد ۱۳ گیگابایت، عدد بسیار بزرگی است.
نظر شما در این خصوص چیست؟
منبع : زومیت

به نام خدا
بررسی تطبیقی آموزش فرایند حل مسئله در برنامه درسی آموزش ریاضی دورة متوسطة كشورهای آمریكا، استرالیا، ژاپن، سنگاپور و ایران
مقاله ای جذاب به شیوه تطبیقی 
دكتر ابراهیم ریحانی ، دكتر غلامعلی ، زهرا كرمی زرندی
مشخصات فایل : 
نوع فایل : PDF
 حجم فایل : 314کیلوبایت 
دانلود از سرور پیکوفایل

به نام خدا
دانلود  درسنامه ریاضی دهم  با دسته بندی و تیپ بندی سوالات همراه با نکات تستی
کاری از استاد فریدون اکبری
مطالب به مرور بارگذاری خواهد شد
برای دانلود درسنامه روی عنوان درس کلیک کنید
راهنمای دانلود
فصل اول: مجموعه ، الگو . دنباله

به نام خدا
کتاب آمار و احتمالات ویژه رشته های مهندسی برق و کامپیوتر - انتشارات مدرسان شریف
چاپ سوم سال 87
ویژه علاقه مندان به ریاضی عمومی و دانشجویان کارشناسی و متقاضیان کنکور کارشناسی ارشد 

مشخصات فایل :
حجم فایل : 2 مگابایت
پسوند فایل : PDF
دانلود از سرور پیکو فایل

به نام خدا
کتاب ریاضی عمومی 1 - انتشارات مدرسان شریف
چاپ سوم سال 87
ویژه علاقه مندان به ریاضی عمومی و دانشجویان کارشناسی و متقاضیان کنکور کارشناسی ارشد 

مشخصات فایل :
حجم فایل : 3 مگابایت
پسوند فایل : PDF
دانلود از سرور پیکو فایل

به نام خدا
کتاب ریاضی عمومی 1 - انتشارات مدرسان شریف
چاپ سوم سال 87
ویژه علاقه مندان به ریاضی عمومی و دانشجویان کارشناسی و متقاضیان کنکور کارشناسی ارشد 

مشخصات فایل :
حجم فایل : 4 مگابایت
پسوند فایل : PDF
دانلود از سرور پیکو فایل

گفتگوی جذاب بین دكتر سید مجید حسینی(عضو هیئت علمی دانشگاه تهران)، دكتر احمد نادری(نماینده مجلس) و ارتباط تلفنی با دكتر محمدرضا محبوب فر(عضو كمیته كشوری مقابله با كرونا و عضو انجمن علمی آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت ایران) و دكتر مهرداد ویس كرمی(عضو كمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس)
تاریخ پخش 4 مرداد 1399
از شبکه رادیویی گفتگو
مشاهده و دانلود مستقیم در وبسایت ایران صدا
در حال بروزرسانی .


به نام خدا
مناظره جذاب بین دكتر مسعود ثقفی(سخنگوی آموزش و پرورش شهر تهران)، سید مجید حسینی(عضو هیئت علمی دانشگاه تهران)، علی صنیعی(رئیس شورای هماهنگی موسسان مدارس غیر دولتی شهر تهران) و ارتباط تلفنی با دكتر حمیدرضا رخشانی(مدیركل آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان)
 تاریخ پخش 4 مرداد 1399
از شبکه رادیویی گفتگو

آخرین مطالب

آخرین جستجو ها

Laurel's life blowoupquami Robert's style وبلاگ نمایندگی شمس topmop خط خطے هاے یـہ فسقلے ablorara lochumona Carolina Panthers Sale At The NFL Jerseys Outlet Have A Big Discount In Top Quality. دانلود حل المسائل و حل تمرین و کتاب دانشگاهی